BTECPREP 5: 준비 평가 소개

•22개 단원의 일부

•UNIT 1 ( 샘플 )

•평가 및 채점 기준

•이 표는 합격, 우수 또는 우등 등급을 획득하기 위해 무엇을 해야 하는지, 그리고 이 책에서 당신을 돕기 위한 활동을 찾을 수 있는 활동을 보여준다.

 

합격 등급을 획득하려면 다음과 같은 능력이 있음을 입증해야 한다.

P1) 건강 및 사회 복지 맥락에서 효과적인 의사소통과  대인관계 상호 작용의 역할을 설명하십시오.

       평가 활동 1.1, P.17 참조

P2) 의사소통 이론을 논하십시오.

       평가 활동 1.2, P.21 참조

P3) 건강 및 사회 복지 환경에서 의사소통 및 대인관계 상호 작용에 영향을 미칠 수 있는 요인을 설명하십시오.

       평가 활동 1.3, P.28 참조

P4) 효과적인 의사소통 및 대인관계에 대한 장벽을  극복하기 위해 건강 및 사회 복지 환경에서 사용되는 전략을 설명하십시오.

       평가 활동 1.4, P.40 참조

우수 등급을 획득하려면 합격 기준 외에 다음을 할 수 있다는 것을

증명해야 한다.

M1) 의사소통 이론에 참고하여 건강 및 사회 복지에서 효과적인 의사소통과 대인관계의 역할을  평가하십시오.

         평가 활동 1.2, P.21 참조

M2) 효과적인 의사소통 및 대인관계 상호작용을 위한  장벽을 극복하기 위해 건강 및 사회 복지 환경에서  사용되는 전략을 검토하십시오.

        평가 활동 1.4, P.40 참조

우등 등급을 획득하려면 입증이 반드시 그 안에 있다는 것을 보여줘야 한다. 합격 및 우수 기준 외에 다음을 수행할 수 있다.

D1) 효과적인 의사소통 및 대인관계 상호작용을 위한  장벽을 극복하기 위해 건강 및 사회 복지 환경에서 사용되는 전략을 평가하십시오.

       평가 활동 1.4, P.40 참조

주요 평가 유형:

•서면 보고서, 에세이

•학급 내 테스트 또는 시험

•계획 창착 문서 작성

•업무 기반 프로젝트 및 포트폴리오

•교육용 포스터, 전시품, 전단

•파워포인트(또는 이와 유사한) 발표

•인터뷰 녹음/역할극

•직업 연수 일지 및 반영 저널

•업무 현장 관찰 및 평가 기록

•평가자 질문이 있는 발표

•전문적 토론

•시간 제약 평가

(다양한 평가 유형의 전체 정의는 부록2에 제시되어 있다.)

선택된 증거 양식은 반드시

•학생이 모든 학년 등급에서 학습 결과 및 관련 평가 기준에 필요한 모든 증거를 제공할 수 있도록 허용

•학생이 자신의 독자적인 작업인 증거를 만들 수 있도록 허용

•검증자가 평가자의 결정을 확인할 수 있도록 학생이 독립적으로 재평가할 수 있도록 허용

BTECPREP 5: 과제 연습

•Assessment case study report 1.1  (평가 사례 연구 보고서 1.1)

Explain, using examples you have observed, the role of communication and interpersonal interactions in health and social care.
[당신이 관찰한 예를 이용하여 건강과 사회 복지에서 의사소통과 대인관계 상호작용의 역할을 설명하십시오.]

Grading tip

P1) Maintain a logbook to record notes of interactions you have observed in class role plays, informally with your peers, with others at work and in school/college or

       in public spaces and particularly in health and social care settings when visiting or in placements. Note behaviours, non-verbal communication skills and how the

       communication cycle is/is not demonstrated.

 

       Remember that your notes should maintain the anonymity of individuals and any details that might enable individuals or settings to be identified.

 

       Consider what is meant by 'effective' when discussing communication and interpersonal interactions in health and social care.

 

       Consider formal and informal communication, differences between different language communities and cultures and the role of verbal and non-verbal

       communication in interpersonal interactions.

 

      Include examples of different language needs and preferences in your explanation.